华声在线日讯（通讯员 杨浏成 ）为落实新课标理念，提升小学数学教师教学业务水平。9月19日至20日，由会同县教育局主办，县教师发展中心、县杨远成小学数学名师工作室承办的“教学评一致性视域下的深度课堂”主题研修活动（第1期）在教师发展中心一楼会议室成功举办。该活动吸引了国培项目小数骨干教师班50人、工作室成员41人以及乡镇学校的部分小数教师积极参与。

　　19日，怀化市教科院教研员邓蓉蓉带来《基于小学数学测评后的课堂反思》讲座。她以2025年上期全市小学六年级测评数据为依托，通过精准的数据分析与典型案例呈现，深入解读了测评所反映出的教学优势与问题。她从多维度引导教师反思教学，解答了测评后教学改进的困惑，为一线教师教学改进指明了方向。

　　“邓老师的讲座很及时，测评后我正为如何针对学生薄弱点改进教学策略犯愁，听了讲座，我更清楚该从哪些方面去调整我们的教学策略。”会同县青朗学校教导主任宋俊霞表示。

　　20日上午，为有效搭建起理论与教学实践的桥梁，让教师们对深度课堂的构建有更清晰的思路。会同县林城镇三完小副校长杨远成以《教学评一致性的思考与实践》为题，通过生动的课堂实例，详细讲解了如何在教学设计与实施中实现教学评一致性，为教师们提供了可操作、可借鉴的实践方法。

　　“杨老师的分享干货满满，以前我对教学评一致性只是概念上的了解，现在终于对如何在课堂上具体落实有了更清晰的认识，回去我就把这些方法用到教学中。”粟裕希望小学教师粟悦桢激动地说。

　　下午，参训学员以小组为单位，紧扣“教学评一致性”主题，展示了经过精心打磨的课堂实践案例。随后各小组之间展开热烈的交流与研讨。大家各抒己见，在思想的碰撞中，进一步深化了对教学评一致性的理解，也为后续教学实践积累了宝贵经验。

　　通过此次活动，参训教师们在教学理念上得到更新，在教学实践能力上得到提升，同时有效促进了县乡教育均衡发展，为推动全县教育教学高质量发展提供了有力支撑。